Mi pequeño planeta literario

¡Hola ¡Bienvenidos a la última entrada del blog de este curso! A continuación, en esta actividad haré un recorrido por las ideas claves que han sustentado la asignatura y los trabajos realizados, recordando, desde mis conocimientos previos, mi experiencia personal y la experiencia aportada en mis prácticas escolares. También explicaré cómo aplicar lo aprendido a mi futuro profesional, criticando las malas prácticas usuales y demostrando la nueva visión que tengo de mi trabajo. El artículo reflejará el aprendizaje de la asignatura. Cuando comenzaron las clases de la asignatura Literatura Infantil nunca me hubiera imaginado que, la forma de impartirla por parte de mi profesora sería de esa manera tan práctica, visual y dinámica. Pensaba que sería una asignatura de pura teoría y los trabajos en el blog me sorprendieron. Llegados hasta este punto puedo decir que he aprendido muchísimo realizando los trabajos del blog. Es una herramienta muy interesante.  Voy a comenzar por el bloque 1.

  Hola soy Christian Moros, bienvenidos a mi blog.   En este primer bloque analizaremos la literatura de autor para niños/as de infantil. Para comenzar hay que saber que esta literatura desarrolla la capacidad de percepción infantil. Utiliza frases sencillas, muchos adjetivos, versos y situaciones simbólicas. Existe una relación afectiva entre los personajes y los lectores. La Literatura es un arte que utiliza las palabras para manifestarse. Podríamos definirla como el arte creado con palabras. Su objetivo primordial, como el de cualquier otra de las artes, es el arte en sí, la creación de un objeto artístico que llamamos obra, libro, texto, etc. En este bloque debemos analizar la literatura como un arte para escuchar, para leer y para disfrutar con todas sus historias. Un texto se considerada literario cuando cumple estas características: tiene que ser artístico, debe tener función poética, debe ser uno de los tres géneros literarios y ha de ser un texto de ficción. Por el contrario,